发展性评价在小学低年级教学中的运用 |
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引用本文: | 石真真.发展性评价在小学低年级教学中的运用[J].河南教育,2002(8). |
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作者姓名: | 石真真 |
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摘 要: | 发展性评价是面向全体学生,面向学生的发展,面向学生的未来的评价。在评价方式上,它强调多样化;在评价对象上,它强调全体学生参加;在评价人员上,它提倡学校、教师、学生、家长等多元化参与;在评价结果上,它以改进教学方法,提高教学质量,促进全体学生全面发展为目的。因此,教师要充分发挥评价的激励功能和导向功能,促进全体学生的全面发展。一年来,笔者结合小学低年级教学,积极运用发展性评价,促进学生健康成长。一、在教学中引入发展性评价,使学生爱上课在语文课上,许多教师越来越多地重视学生的朗读情况,目的是通过朗读…
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