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| 数学课堂教学应注意的四个“点” | |
| 作者姓名： | 李瑛 |
| 作者单位： | 酒泉市肃州区银达镇怀茂中心小学 |
| 摘 要： | 数学教学的课堂提问,是数学教师运用最广泛的一种语言技能,也是教师进行数学教学的重要手段。因此,在课堂教学中,教师设计的的问题要能激发学生的好奇心、求知欲,引发学生的主动意识,让学生自觉地去质疑、探究、发现,并在质疑、探究、发现中获取知识、经验。在小学数学课中有各种"点"。因此围绕"点"要反复设计提问的问题。要抓住"点" |
| 关 键 词： | 数学课堂 课堂提问 兴趣 关键点 |
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