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| 重启认知 “办好学校,教好学生”学理探讨与实践思考 | |
| 作者姓名： | 本刊编辑部 |
| 摘 要： | 进入21世纪第二个十年,面向建设人力资源强国的教育梦,全社会对提高教育质量的追求从来没有如此迫切。从2011年到2013年,重庆义务教育发展清晰地呈现出这样一条线索:"减负"——"提质"——"办好学校,教好学生"。其实,提高全民族素质、全面提高教育质量的诉求早就出现在上世纪90年代颁布的《中国教育改革和发展纲要》中,并由此在全国引发了一场以素质教育为导向的改革。20年的实践,我国教育质量有了大幅度提高。但是,诸如"课业负担过重"这样的旧疾依然 |
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