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| 运用理心规律 调控教学过程——语文课堂教学管理艺术浅探 | |
| 引用本文： | 蔡美云.运用理心规律 调控教学过程——语文课堂教学管理艺术浅探[J].零陵学院学报,1994(Z1). |
| 作者姓名： | 蔡美云 |
| 摘 要： | 语文教学是一个十分复杂的教学系统,语文教学过程由于受许多因素制约,也显得十分复杂,这种复杂性导致语文教学结果具有许多不确定性,表现在:有时教师精心设计的教学方案因为某一学生的恶作剧而无法 |
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