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让考试回归本原——强化诊断功能 促进教学相长
引用本文:
毛东海.让考试回归本原——强化诊断功能 促进教学相长[J].教育情报参考,2008(3):18.
作者姓名:
毛东海
摘 要:
强化诊断功能。有助于贯彻“生本”教育理念 教学评价是学科教学的重要环节,考试是教学评价的重要手段。新课程背景下的考试,要聚集过程评价,强化诊断功能,促进教学相长。
关 键 词:
诊断功能
教学相长
考试
“生本”教育理念
回归
教学评价
新课程背景
学科教学
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