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| 基于双减政策下初中英语多元评价课堂构建探究 | |
| 作者姓名： | 朱城燕 |
| 作者单位： | 安徽省滁州市东坡中学 |
| 摘 要： | 随着教育课程改革的不断推进和发展,在初中英语的教育教学中,通过多元评价课堂的教学,能够使英语教学更加贴近学生的教学主体地位,使学生能够更好地学好英语、学会英语,懂得学习英语在初中教学中的重要性.随着双减政策的提出,多元评价教学在初中英语教学中所占有的教学地位越来越重要,是初中英语教学中的重要教学方式. |
| 关 键 词： | 双减政策 初中英语 多元评价 |
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