1+X证书制度下“工匠型”教师的现实诉求、角色定位及培养路径 |
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作者姓名: | 种劼琳 |
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作者单位: | 1.河北师范大学职业技术学院; |
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摘 要: | 随着学生的培养标准逐渐向工匠之师迈进,“工匠型”教师也便应运而生。面对社会发展和教育需求,“工匠型”教师要努力朝着复合技能的拥有者、实践操作的传承者和工匠精神的引领者三个角色发展。因此,需要从匠术、匠心和匠德三个维度来造就和提升教师的素质与水平,校企合作培养匠术,提升理论与实践的双重技能;国家政策保障匠心,强化岗位与能力的双重认同;社会氛围维护匠德,遵守行业与学校的双重道德。
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关 键 词: | 1+X证书制度 工匠型”教师 匠术 匠心 匠德 |
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