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联系、发展、转化的观点在教学中的运用点滴

摘要：	学生在学习数学的过程中，经常出现如下之类错误：如学过小数的性质后，虽然知道“小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变”，但是要求把0.5995保留三位小数时，却把0.600末尾的两个0消去，成了0.5995≈0.6φφ；再如解答“某专业户养
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