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| 探寻适合中国小学数学教育的“0.618”——访全国著名小学数学教育专家周玉仁教授（上） | |
| 作者姓名： | 唐彩斌 |
| 作者单位： | 《小学教学：数学版》编辑部 |
| 摘 要： | 唐：评论需要以史为鉴。常有学者争论“这一次课程改革到底是属于第几次课程改革”,除了官方的描述外,其实不同人根据不同的资历和认识所作出的回答也是不一样的。周老师,您是老前辈。在您亲历的数学教育改革过程中,印象最深刻的数学课程改革有几次？ |
| 关 键 词： | 小学数学教育 教育专家 数学课程改革 教授 中国 以史为鉴 改革过程 仁 |
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