当“意外”发生时--小学数学名师课堂偶发事件处理策略赏析 |
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引用本文: | 单群贵.当“意外”发生时--小学数学名师课堂偶发事件处理策略赏析[J].小学教学(数学版),2011(12):14-16. |
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作者姓名: | 单群贵 |
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作者单位: | 江苏如东县马塘小学 |
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摘 要: | 随着课改的深入推进,教学环境的日益开放.交流空间的不断拓展。课堂中的不确定因素日益增多,偶发事件频频发生。面对意外,如果教者引导有方,自然能使课堂因此而带来“意外的收获”。
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关 键 词: | 偶发事件处理 课堂 小学数学 赏析 名师 交流空间 教学环境 课改 |
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