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“两位数乘两位数(不进位)”教学片段
引用本文:杨建维.“两位数乘两位数(不进位)”教学片段[J].小学教学(数学版),2011(3):40-41.
作者姓名:杨建维
摘    要:(学生根据主题图提出问题并列出算式23×12后) 师:我们不会计算23×12,但我们可以先来估计一下23×12的结果大约等于多少。 (给学生充分的思考时间) 生1:我把23想成20,然后再乘12,20×12=240,所以23×12=240。

关 键 词:教学片段  两位数  提出问题  主题图  学生  算式
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