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| 让数学课堂洋溢文化味道——＂轴对称图形＂课例研究 | |
| 引用本文： | 王霞.让数学课堂洋溢文化味道——＂轴对称图形＂课例研究[J].小学教学(数学版),2011(6):35-36. |
| 作者姓名： | 王霞 |
| 作者单位： | 河南郑州市金水区纬三路小学 |
| 基金项目： | 全国教育科学“十一五”规划2009年度教育部重点课题“基础教育数学文化课程体系的构建与实践研究”的阶段成果 |
| 摘 要： | 课前思考
在数学教学中，充分挖掘和利用数学的审美元素．渗透数学的文化内涵，是提高学生数学学习兴趣的有效途径之一。 |
| 关 键 词： | 数学课堂 文化内涵 轴对称图形 课例研究 味道 数学学习兴趣 数学教学 审美元素 |
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