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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
简单的“=”并不简单
作者姓名:
王昌胜
作者单位:
湖北宜昌市天问小学
摘 要:
在教学北师大版教材二年级下册"小小图书馆"一课时,我先出示了课本情境图。镜头回放:真的是"一般把求得的结果放在等号右边"吗?本课主要内容是万以内退位减法。为了培养孩子们的提问题能力,在学生阅读了题目中的数学信息后,我要求学生提出减法问题。
关 键 词:
北师大版教材
退位减法
学生阅读
二年级下册
数学信息
图书馆
情境图
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