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| “桌子有多长”教学实践与思考 | |
| 引用本文： | 陈莹.“桌子有多长”教学实践与思考[J].小学教学(数学版),2011(4):35-36. |
| 作者姓名： | 陈莹 |
| 作者单位： | 江西南昌师范附属实验小学 |
| 摘 要： | ＂桌子有多长＂是北师大版教材一年级下册第二单元＂观察与测量＂第二节课,此课要让学生认识厘米,建立1厘米实际长度的空间观念。认识厘米是小学阶段学习计量单位的开始。而计量单位的产生不能仅靠教师的讲授,而要以学生已有的生活经验为基础,通过观察、 |
| 关 键 词： | 教学实践 北师大版教材 计量单位 一年级下册 空间观念 小学阶段 生活经验 学生 |
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