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| 寻找证据——课例研究过程中的思考 | |
| 引用本文： | 虞文辉.寻找证据——课例研究过程中的思考[J].小学教学(数学版),2011(1):32-33. |
| 作者姓名： | 虞文辉 |
| 作者单位： | 河南郑州市金水区教育发展研宄中心 |
| 摘 要： | 设计一节课,首先要确定这节课的教学目标。而教学目标的确定必须有＂证据＂,只有在科学证据的保障下,教学目标才会制定得正确、合理,才会呈现学科的特质。同时,也会使教学内容充实而厚重。 |
| 关 键 词： | 科学证据 课例研究 教学目标 教学内容 学科 |
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