预设要精细，更需精心

教师教学“梯形的初步认识”．在让学生总结梯形的特征时．原来是这样设计的：梯形有几组对边平行，它们的角有什么特点，和平行四边形的特征有什么区别。随着课堂的进展改为这样的设计：同学们结合自己的理解，说说对梯形的认识，独立思考三分钟后进行交流。