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| 专业地问：如何实施提问与追问 | |
| 引用本文： | 王项男.专业地问：如何实施提问与追问[J].小学教学(数学版),2011(7):13-13. |
| 作者姓名： | 王项男 |
| 作者单位： | 北京师范大学教育学部课程与教学研究院2009级硕士研究生 |
| 摘 要： | 在实际课堂中，课堂提问和追问针对的问题可以分为核心问题和加工性问题。核心问题主要被用来集中引导由课程目的或目标指定的特殊思维操作和课堂内容。加工性问题经常出现在核心问题的一问一答之后．根据学生回答的品质做出相应的反馈．引导学生更加深入地调查自己的思考过程。 |
| 关 键 词： | 课堂提问 追问 引导学生 课堂内容 课程目的 性问题 加工 |
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