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“分数的基本性质”教学实践与反思
引用本文:
樊春霞.“分数的基本性质”教学实践与反思[J].数学教学通讯,2013(34):17-19.
作者姓名:
樊春霞
作者单位:
江苏南通市通州区金北学校
摘 要:
本文对苏教版五年级下册的"分数的基本性质"进行了知识解析与教学设计、实践、反思,提出了有效教学的前提——"知识达成度较高,学生经历一个充满数学思考的问题解决过程".
关 键 词:
小学数学
分数的基本性质
实践
反思
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