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| 新课程下历史教学学法指导漫谈 | |
| 引用本文： | 吕良红.新课程下历史教学学法指导漫谈[J].读与写:教育教学刊,2012(3):151. |
| 作者姓名： | 吕良红 |
| 作者单位： | 贵州省习水县第五完全中学 |
| 摘 要： | 《学记》中指出:"善学者师逸而功倍、不善学者师勤而功半。"这里"善学"和"不善学"的差别,主要在于学生有无良好的学习方法,会不会学习。学生会不会学习,除取决于学生的本身智力之外,更重要的是取决于教师对学生学法指导是否得当、有效。因此,在历史课堂教学中,教师不仅要注重对学生进行历史知识 |
| 关 键 词： | 学法指导 历史教学 新课程 学生学习 主动参与 学习方法 历史知识 解决问题 历史课堂教学 教师 |
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