研究性学习的实践与思考

20世纪90年代初,我校加强管理、增强内功,经过一段时间的努力,教学质量由原来的中等水平上升为保定市首屈一指的名校,并通过了省重点中学验收检查。但在教学模式上仍旧是被动接受、机械模仿、重知识的传授。随着素质教育的深入开展,进一步更新了人们的观念。要培养21世纪所需要的人才,就应改革旧的教学模式,创设一种宽松和谐、适合学生主体精神发挥,能培养学生创新精神和实践能力的氛围。研究性学习就是一种很好的方法。