| 大学与中小学合作伙伴关系的形成与发展——基于云南农村学校改革个案的分析 |
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| 引用本文： | 王凌,陈瑶.大学与中小学合作伙伴关系的形成与发展——基于云南农村学校改革个案的分析[J].民族教育研究,2010(2):54-60. |
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| 作者姓名： | 王凌 陈瑶 |
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| 作者单位： | 云南师范大学,教育科学与管理学院,云南,昆明,650092 |
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| 基金项目： | 全国教育科学“十一五”规划2007年度教育部规划课题“以教育促进贫困民族农村社区和谐发展”(课题编号:FMB070482)的研究成果之一;;美国福特基金会项目支持 |
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| 摘 要： | 本文首先分析了大学与中小学合作伙伴关系形成与发展的背景、形式及存在的问题。随后以项目组与云南省寻甸县六哨乡中小学开展7年多的合作研究为个案,阐述了在民族地区农村学校研究性变革实践中逐渐生成的,以项目为载体,以学校合作伙伴关系为核心的多边、多层次、立体的合作伙伴关系。最后剖析了合作多方在合作过程中形成的冲突与理解、合作的实践立场和动态生成、合作过程的开放性和合作结果的＂共赢＂性等特征。
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| 关 键 词： | 学校 合作伙伴关系 生成 变革实践 共赢 |
Formation and Development of Partnership Relation between Universities and Middle and Primary Schools |
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| WANG Ling,CHEN Yao.Formation and Development of Partnership Relation between Universities and Middle and Primary Schools[J].Journal of Research on Education for Ethnic Minorities,2010(2):54-60. |
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| Authors: | WANG Ling CHEN Yao |
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| Institution: | School of Education Science and Administration/a>;Yunnan Normal University/a>;Kunming/a>;Yunnan 650092 |
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| Abstract: | This paper first analyzes background,form and problems in the formation and development of partnership relation between universities and middle and primary schools.Then,based on our team's 7-year cooperative research carried out in middle and primary schools in Liushao Township,Xundian County of Yunnan Province,it elaborates the multilateral,multi-level and three-dimensional partnership relation gradually formed in the practice of research-based reform in ethnic rural schools.Finally,it discusses conflicts ... |
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| Keywords: | school partnership relation generation practice of reform win-win |
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