首页
|
本学科首页
官方微博
|
高级检索
全部学科
医药、卫生
生物科学
工业技术
交通运输
航空、航天
环境科学、安全科学
自然科学总论
数理科学和化学
天文学、地球科学
农业科学
哲学、宗教
社会科学总论
政治、法律
军事
经济
历史、地理
语言、文字
文学
艺术
文化、科学、教育、体育
马列毛邓
全部专业
中文标题
英文标题
中文关键词
英文关键词
中文摘要
英文摘要
作者中文名
作者英文名
单位中文名
单位英文名
基金中文名
基金英文名
杂志中文名
杂志英文名
栏目中文名
栏目英文名
DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
促进多元智能发展的设计性培养模式研究
作者单位:
石家庄联合技术职业学院
摘 要:
文章对高职院校设计性培养模式的理论基础及教育实践进行了探讨,对多元智能教育的测试评估进行了实验。结论是:设计性培养模式是以促进发展多元智能为核心,具有中国高职教育特色的培养体系,它反映了教学活动各要素之间的关系,描述规划了教学活动进程的系统思维方法。理论和实践表明,它在高职教育的设计、开发、管理和评价方面,有着显著的价值。文章从统计学的意义上,采用实证的方法,定量研究了智力与策略对学习成绩的效应,实证了教育统计学的一套有效的统计方法,这是对学生进行个性化教学设计量化所需基础性工作。
关 键 词:
多元智能理论
设计性培养模式
教育技术
多因素方差分析
本文献已被
CNKI
等数据库收录!
设为首页
|
免责声明
|
关于勤云
|
加入收藏
Copyright
©
北京勤云科技发展有限公司
京ICP备09084417号