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杂志ISSN号
物理课学生违纪处理技巧浅析
作者姓名:
冯宗友
蒋丽
作者单位:
重庆市渝北中学校 重庆400020
摘 要:
注意的稳定性对学生物理成绩的影响程度比学习能力的影响还大。文章结合多年的教学实践,力求从理论与实践角度探讨如何在物理课堂教学中保持学生注意的稳定性,并把物理课堂学生违纪的一些处理技巧加以总结.以提高物理课堂教学的有效性。
关 键 词:
物理教学
注意力
处理技巧
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