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| 浅谈如何提高高三普通班的数学教学质量 | |
| 引用本文： | 何倩倩.浅谈如何提高高三普通班的数学教学质量[J].中学数学月刊,1995(8). |
| 作者姓名： | 何倩倩 |
| 作者单位： | 无锡市十一中学!214002 |
| 摘 要： | 目前,现行普通高中一般都分设文理重点班和普通班,但是普通班的学生,普遍存在学习基础较差,思维能力较弱,缺乏学习动力和良好的学习习惯。虽有部分学生有学好功课的愿望,但因底子薄,面对艰巨的高三总复习望而生畏,自信心不足。普通班学生数量比例大,他们的教学质量直接影响全体高三毕业班的质量,直接影响本地区就业招工的素质好坏,所以大面积提高教学质量主要看普通高中尤其是普通班的学生的质量。本人几 |
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