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| 关注发展 凸现主体——浅谈小学数学教学中如何促进学生主动参与 | |
| 引用本文： | 朱春仙,孙惠芳.关注发展 凸现主体——浅谈小学数学教学中如何促进学生主动参与[J].中国教育现代化,2004(11):96-97. |
| 作者姓名： | 朱春仙 孙惠芳 |
| 作者单位： | [1]江苏丹阳市教师进修学校 [2]江苏丹阳市实验小学 |
| 摘 要： | 新一轮课程改革的目标告诉我们．要唤起学生的主体意识．特别关注学生的发展，关注学生的学习过程，关注学生的心智潜能的开发，发展学生的集体精神，形成学生的精神力量．促进学生生动活泼的成长。苏教版小数教材之所以深受广大师生欢迎，是因为这套教材能够按照新课程标准的要求．正确处理数学学科特点与儿童认识的能力和兴趣，促进学生主动发展。在使用教材的过程中，笔者感到编者既注意教法的指 |
| 关 键 词： | 课程改革 学生 心智潜能 数学教学 |
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