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| 试谈作文教学迁移法 | |
| 引用本文： | 吴建国.试谈作文教学迁移法[J].青海教育,2002(11):20-21. |
| 作者姓名： | 吴建国 |
| 作者单位： | |
| 摘 要： | 作文，作为中学语文教学的重要组成部分，已经被许多专家学者和一线教师不断从实践到理论，从个别特殊的教学方法到一般的原理，从零散的教学经验到系统的教学体系的探索中日渐丰富和完善。话题作文作为一种用提示语指明写作范围，启发思考，激发想象的命题形式明显优于只提供中心意思，作文材料必须与主旨相吻合的命题作文。面对高考作文这一改革方向，我们的初中作文教学应该把好自己的关，走好自己的路，因为高考从话题作文开始，特别是２０００年起，全国高考作文开始按照等级评分。其中“基础等级”是构成写作成绩的基本要求。试想，如… |
| 关 键 词： | 作文教学 迁移法 中学 作文内容 认知结构 |
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