韩国中高级水平留学生汉语语用能力调查及培养策略研究

以"反对"立场的语用表达为例,考察了韩国中高级汉语水平留学生的汉语语用能力。韩国留学生与汉语母语者的汉语语用策略有许多不同之处,其立场表达策略很不丰富,这限制了立场表达的准确性和得体性,反映了学习者的实际语用能力不高。针对这种情况我们提出了相应的培养策略。