|
|||||
|
|
| 论作为公共政策的学业水平考试的逻辑——基于公共政策价值链的分析 | |
| 作者单位： | ;1.华东师范大学公共管理学院社会保障研究所 |
| 摘 要： | 本文将学业水平考试作为一项公共政策,讨论了它的四个内在逻辑,即基于振兴行动计划确定考试的价值导向,基于课程标准的总目标建立学业水平标准、以课程标准的内容标准确定考试范围、以生为本设计考试试卷,以及以执行考试自由裁量权建构考试特色的执行学业水平考试的逻辑,在此基础上讨论了求解当前我国学业水平考试问题的策略与方法。 |
| 关 键 词： | 学业水平考试 课程标准 自由裁量权 公共政策 逻辑 |
On Logical of Academic Proficiency Test as Public Policy:Based on Value Chain Analysis of Public Policy |
|
| Abstract: | |
| Keywords: | |