|
|||||
|
|
| 语言测试对教学反拨效应的形成过程研究 | |
| 作者单位： | ;1.广东省教育研究院 |
| 摘 要： | 本研究以广州市中考英语口语考试为案例,探讨该考试的预期反拨效应在实际教学中呈现不同形式的原因。结果显示,影响反拨效应形成的因素主要包括三大方面:一是教师的信念和态度,二是教师感受到的社会压力,三是教师自我感觉的实施能力,促进或阻碍教师实施能力的因素包括测试本身的特征、教师因素、学生因素和教育系统的因素。 |
| 关 键 词： | 语言测试 反拨效应 计划行为理论 |
A Study on the Process of Language Testing Washback Effect on Teaching |
|
| Abstract: | |
| Keywords: | |