用童话引领小学生走进阅读的广阔天地

2011版《小学语文课程标准》指出:小学阶段课外阅读总量应在100万字以上。显然,仅靠教科书中的些许文字是远远达不到这一标准的,引导学生进行课外阅读便成为提高学生阅读量的重要途径。刚开始课题研究时,遇到的困难很多。面对眼前这群活泼、爱动的孩子,如何让他们静下心来读书。对读书产生兴趣呢?在一次次尝试中我茅塞顿开。活泼、好动、富于想象是儿童的天性。我不妨就抓住这个"童"字做文章,用"童话"引领孩子走进课外阅读的广阔天地。