基于语料库对“帮忙”的偏误分析及原因探究

HSK动态作文语料库中对汉语学习者"帮忙"一词的运用存在误判现象,该语料库中有四类情况被认为是留学生使用"帮忙"的偏误:一是受数量词和人称代词等定语的修饰;二是"帮忙"后加宾语;三是后加动宾结构;四是后加补语成分"到……"。但是,在汉语母语者的实际运用中,这些结构都是可以说的。造成问题的原因有客观和主观两方面:教材误导和主观类推。此外,客观上还因为"帮忙"具有的结构框架和语义表达。