“后方法时代”的汉语教学顺应走向综合的必然发展趋势

汉语教学在"后方法时代"走向综合,是顺应世界语言教学发展潮流的举措,也是语言教学理念在"后方法时代"出现重大变革的结果。汉语教学走向综合并不意味着重回折中主义的旧途,而是采取对各种教学要素灵活运用的措施使教学走向综合。