小学语文教学中如何实践个性化阅读研究

随着近年来社会经济的迅速发展,人民的生活水平随之得以大幅度提升,我国也逐渐进入到知识竞争时代,这便对新时期的教育工作者,尤其是语文教育工作者提出了更高的要求。作为小学语文的主体教学,阅读教学的重要性可谓是不言而喻的,而个性化阅读是新课标对语文阅读教学的要求。所以,小学语文教师应当结合学生的年龄特点及认知特点,大力的倡导个性化阅读,并且积极地采取个性化阅读的有效策略,以便于提高语文阅读教学效果。本文针对小学语文阅读教学的现状,对小学语文教学中个性化阅读的实践进行了探析。