让生命教育“闪亮”学生的人生——初中科学教学中生命教育的四点感悟 |
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作者姓名: | 冯一挺 |
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作者单位: | 浙江省嵊州市经济开发区中心学校,浙江嵊州312400 |
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摘 要: | 科学教学充满着生命的因素。科学教学本身就是“人”的教育,在生命教育中理应承担起重要的作用。本文从案例分析出发,对在科学教学中渗透生命教育进行了详细的分析和思考,认为:通过科学教学,让学生从认识生命、珍惜生命入手,进而让学生尊重、敬畏生命,同时要让学生在此过程中真正地保护生命、欣赏生命、体验生命。
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关 键 词: | 生命教育 科学渗透 |
文章编号: | 1005-5843(2008)01-0076-03 |
收稿时间: | 2007-12-24 |
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