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| 教师叙事研究的三个保障条件 | |
| 引用本文： | 邹小英.教师叙事研究的三个保障条件[J].教学与管理,2008(4):24-25. |
| 作者姓名： | 邹小英 |
| 摘 要： | 教师叙事研究作为一种研究方法,已经成为教师专业发展的重要途径,教师叙事研究有助于教师研究素养的形成.然而在当前教育现实中,时间资源的缺乏. |
| 关 键 词： | 教师叙事研究 三个保障 时间资源 教育现实 研究素养 发展 教师专业 研究方法 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |
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