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| 浅谈语文图示教学 | |
| 作者姓名： | 牛庆玉 孙安福 |
| 摘 要： | 图示教学是语文教学中一种直观形象的教学方法。它能将抽象概念加以具体展示,使零散的内容条理化,深奥的道理浅显化。图示教学对于学生智力开发、能力培养具有重要作用,它能帮助学生把握文章线索、揭示人物命运轨迹、突现人物环境、了解文章跌宕起伏的故事情节,具有其它教学方法所不及的长处。1.直观显示感情线索。如《记念刘和珍君》中,贯穿文章始终的是跌宕起伏的悲愤感情线。文章开头写作者在场外徘徊,愤懑之情含蓄表露。程君的话勾起作者的极大愤慨,看到如此进步青年竟喋血倒下,作者愤怒之情达到第一个“峰顶”。然而烈士毕竟死去,作者… |
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