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敢向教材“发难”的孩子们
引用本文:
窦桂梅.敢向教材“发难”的孩子们[J].人民教育,1999(2).
作者姓名:
窦桂梅
作者单位:
吉林省吉林市第一实验小学
摘 要:
作为教师,我每天都被孩子们的故事感动着,被孩子们的童真陶醉着,被孩子们的“创造”惊奇着。从孩子们入学起,我就注意培养学生质疑问难的能力。学贵生疑,产生疑问才能促进认识的深化、思维的发展;才能培养学生的创造力,发展学生的个性。每堂课,我都给学生发问、发...
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