|
|||||
|
|
| 英语课堂教学中电化教学手段的运用 | |
| 引用本文： | 邹玉萍.英语课堂教学中电化教学手段的运用[J].哈尔滨学院学报,1999(4). |
| 作者姓名： | 邹玉萍 |
| 作者单位： | 大庆一中!黑龙江大庆，163000 |
| 摘 要： | 利用电视、录音机、幻灯机等电化教学设备进行英语教学，把单词或词组所描述的事物、文章所叙述的情节或表达的观点生动、形象地展示在学生面前，把学生的形象思维和抽象思维充分调动起来，从而能有效地增强学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。本人结合自己几年来运用电化教学手段进行教学的实践，着重谈四点体会：一、运用电化教学手段，可以充分调动学生的学习兴趣兴趣是学生学好英语的基础。要提高学生的学习兴趣就必须通过调动学生的视觉、听觉等各种感官因素，从而使学生的形象思维和抽象思维达到兴奋状态。诚然，教师的教学方法是主要… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |