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| 数学教学中的后进生转化 | |
| 引用本文： | 胡飞舟.数学教学中的后进生转化[J].教育管理,1997(5). |
| 作者姓名： | 胡飞舟 |
| 作者单位： | 黑龙江省逊克县第二中学 |
| 摘 要： | 人与人之间的差异是普遍的,每个人都有不同的个性特点。因此在教学中要面向全体学生,因材施教,讲求一把钥匙开一把锁,调动每一个学生的学习积极性、主动性。 一、面向全体学生,因材施教 要根据学生的实际水平,照顾到不同层面的学生的基础、理解程度和接受能力,要把主要精力放在中上等和后进生身上,关心学习有困难的学生,及时采取措施,激发他们学习数学的兴趣,指导他们改进学习方法,帮助他们解决学习中的困难,集中精力让他们把最基本,员必要的知识弄懂,会做一些最基本的练习,使他们经过努力,在认知水平和学习能力上逐 |
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