让学生成为英语生态小组教学的主角 |
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作者姓名: | 闫娜 |
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作者单位: | 赣榆县海头二中,江苏 赣榆,222100 |
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摘 要: | <正>《英语课程标准》提出:"学生的发展是英语课程的出发点和归宿。英语课程在目标设定、教学过程、课程评价和教学资源的开发等方面都要突出以学生为主体的思想。"我认为必须树立正确的教学观,在课堂教学中建立生态小组学习机制,把学生看做是生态小组教学的主体,采取形式多样的教学手段,创造生动活泼的教学环境,并对学生进行适时评价,这是发挥学生主体参与生态小组教学积极性的主要途径。下面我就自己的教学实践,谈谈教学方面的感受。一、确立学生的主体地位,奠定生态小组教学的基础。学生的主体作用体现在学生是学习的主人,即学生是教
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关 键 词: | 《英语课程标准》 以学生为主体 小组教学 生态 主角 学生主体参与 课程评价 教学积极性 |
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