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| 高中体育课堂生命论审视 | |
| 引用本文： | 余春玉.高中体育课堂生命论审视[J].考试周刊,2014(84):110-111. |
| 作者姓名： | 余春玉 |
| 作者单位： | 扬州市江都区丁沟中学,江苏 扬州,225235 |
| 基金项目： | 江苏省教育科学“十二五”规划立项课题“高中生命化体育课堂的构建”阶段性成果，课题批准文号T-c/2013/068。 |
| 摘 要： | 采用文献资料法、观察法、逻辑分析法解读高中体育课堂生命的构成与属性特征,旨在为高中生命化体育课堂的构建奠定理论基础。得出结论:高中体育课堂的生命构成包括学生与体育教师的自然生命、精神生命和社会生命;高中体育课堂之生命属性包括生命之自由、生命之需要、生命之发展、生命之可贵。 |
| 关 键 词： | 高中体育课堂 生命 构成 属性分析 |
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