| 验证课堂焦虑与口语表达之间的关系及交际教学法探讨 |
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| 引用本文： | 艾丽娜.验证课堂焦虑与口语表达之间的关系及交际教学法探讨[J].湖北函授大学学报,2010,23(5):137-138. |
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| 作者姓名： | 艾丽娜 |
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| 作者单位： | 北京工商大学外国语学院,北京100036 |
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| 摘 要： | 本次调查主要探索学者们有关语言焦虑理论在课堂上的反应。研究问题是：课堂焦虑与口语表达之间的关系、造成课堂焦虑的因素,并探究一种有效的课堂交际教学法。问卷调查被选用为主要的研究方法,通过分析问卷结果验证了语言焦虑现象确实存在。导致该现象的因素主要集中在：当众说英语时感觉不自在、说英语时担心犯错误、说英语时担心被老师或同学否定。针对以上调查结果,本人主要从教师的角度提出一些探索方法去消除课堂焦虑,并在教学实践中加以运用验证,积极的教学效果已略见端倪。
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| 关 键 词： | 课堂焦虑 口语表达 交际教学法 |
A Study on Class Anxious Mood and Oral Expression in English Learning and Communicative Teaching |
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| AI Li-na.A Study on Class Anxious Mood and Oral Expression in English Learning and Communicative Teaching[J].Journal of Hubei Correspondence University,2010,23(5):137-138. |
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| Authors: | AI Li-na |
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