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《搭配中的学问》教学设计
引用本文:许雅真.《搭配中的学问》教学设计[J].教学随笔,2008(3):15-16.
作者姓名:许雅真
摘    要:教学内容:义务教育课程标准实验教科书(北师大版)三年级数学上册第26-27页。 教学目标: 1.通过观察、猜测、动手操作、合作交流等情境活动,在具体的生活情境中,使学生初步掌握有序搭配的方法和策略。

关 键 词:《搭配中的学问》  教学设计  义务教育课程标准  生活情境  实验教科书  北师大版  教学内容  教学目标
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