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| 生物教学中培养学生的比较思维能力 | |
| 引用本文： | 罗艳平.生物教学中培养学生的比较思维能力[J].中学生物教学,2001(2). |
| 作者姓名： | 罗艳平 |
| 作者单位： | 湖南省长沙市田家炳实验中学!415005 |
| 摘 要： | 比较思维是创造性思维活动中常见且行之有效的一种思维成分。它指的是根据两个或两个以上具有相同或相似特征的事物间的对比 ,从某一事物的某些已知特征去推测另一事物的相应特征的存在 ,异中求同 ,同中求异 ,从而产生新知 ,得出有创造性的结论。生物学科具备培养学生比较思维能力的明显优势 ,教师要充分发挥这一优势 ,培养学生的比较思维能力。1 比较思维在教学中的地位和作用1 .1 用于概念教学 ,有利于深化学生对概念的理解 概念是反映客观事物的本质属性的思维形式 ,是在大量实验基础上运用逻辑思维方式 ,把同类事物的本质共性集中起… |
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