“3+综合”高考新模式下综合习题选编的新原则

习题训练是巩固知识和培养能力的重要手段 ,也是全面提高教学质量的重要保证。尤其对于高三学生的总复习来说 ,综合习题训练无疑是提高综合能力的有效途径。但综合习题的选取和编写 ,对于理科教师而言是一大障碍。笔者参阅了不少理科高考复习用书 ,发现其中编写的综合习题 ,多数题目在知识容量、能力要求、综合度把握等方面均有缺陷 ,要么题目过于专业化 ,综合度不高 ,新颖性不够 ;要么就是强行的拼凑。如果师生投身题海 ,搞拿来主义 ,对别人的试题不予取舍 ,不加改造 ,结果定会事倍功半。因此 ,在实施“3 综合”高考新模式下 ,作为理、化…