|
|||||
|
|
| 备课的“四把握”原则 | |
| 引用本文： | 敖永权.备课的“四把握”原则[J].中学生物教学,2001(6). |
| 作者姓名： | 敖永权 |
| 作者单位： | 重庆市丰都县平都中学校 408200 |
| 摘 要： | 备课是教师的基本功 ,是上好课的前提 ,也是教学六认真的要求之一。在多年中学生物教学中 ,我始终把备课视作教好书的首要环节 ,并注意把握以下四条原则。1 把握“三点”———知识点、重难点、注意点生物教材由众多的知识块组成 ,每章节教学内容都有其较为独立的若干知识点 ,需要我们准确全面予以理解与把握 ;教学重点是指在教材和各章节中起关键作用的知识内容或问题 ;教学难点是指难于掌握、难于理解的知识或不易解决的认识问题 ;注意点 ,是指各知识 (块 )点、重难点中易混淆的或关键的问题。我在认真学习钻研《中学生物教学大纲》和《… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |