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| 采用“案例教学”模式 培养学生综合能力 | |
| 引用本文： | 孙启茂 ,韩军.采用“案例教学”模式 培养学生综合能力[J].中学生物教学,2001(6). |
| 作者姓名： | 孙启茂 韩军 |
| 作者单位： | 山东省淄博第一中学 255200 |
| 摘 要： | 1 案例教学的含义案例教学是选择典型的事例 ,采用以问题为核心的求解模式 ,冲破原有的知识结构和学科体系的界限 ,从整体、发展的观点分析各种现象的本质和规律 ,由学生独立或合作进行分析与探究 ,形成对这些问题的见解和提出解决的方案。2 案例教学的模式2 .1 提出案例 学生阅读案例材料 ,了解材料提供的事实和背景。美国的“生物圈 2号”实验为了人类离开地球能否生存的试验 ,美国花费 2亿美元建造了完全封闭的“生物圈 2号”实验基地 ,这是一个占地 1 .3× 1 0 4 ｍ2 的钢架结构的玻璃建筑 ,远远望去仿佛是一个巨大的温室。温室里有… |
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