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| 让学生学会学习 | |
| 作者姓名： | 卢士豪 |
| 作者单位： | 福建省莆田二中!351100 |
| 摘 要： | 为培养学生的学习能力 ,笔者将编写复习提纲作为教学的一个环节 ,并认真地交给学生来完成。因此这是一个必须在深刻理解教材内容及其内在联系的基础上 ,才能进行归纳、概括、梳理加工的再创造过程 ;是使内容与形式巧妙结合 ,融科学性与艺术性为一体的创新思维的过程 ,也是让学生学会学习的极佳途径。本文试以“高等动物代谢表解”的编写过程说明之。1 编写过程1 .1 布置任务。在高二学完“动物代谢”一节后 ,布置复习作业如下 :1 .1 .1 课题 :编写“动物代谢”一节的复习提纲。1 .1 .2 目的 :让今天的学习为明天的复习准备资料 ,做知识… |
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