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| 浅谈生物教学的个性化 | |
| 引用本文： | 袁维新.浅谈生物教学的个性化[J].中学生物教学,2001(5). |
| 作者姓名： | 袁维新 |
| 作者单位： | 江苏省淮阴师范学院生物系 223300 |
| 摘 要： | 近年来 ,在生物课堂教学实践中 ,广大教师建构和运用了多种教学模式 ,这对改进生物课堂教学 ,提高生物课的教学质量 ,无疑具有积极意义。但是同时也应看到 ,由此带来的教学过程过于模式化的倾向 ,也在一定程度上扼杀了教师的教学个性 ,这既不利于教师在教学中的艺术创造 ,也不利于以发展学生个性为重要任务的素质教育的实施。为此 ,笔者认为 ,在重视生物课堂教学模式建构与运用的同时 ,有必要强调生物课堂教学的个性化。所谓课堂教学的个性化 ,是指在课堂教学中 ,教师凭借良好的教学素质 ,充分发挥教学个性 ,创造性地设计、实施教学过程 ,最… |
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