|
|||||
|
|
| 多媒体在语文教学中的实践 | |
| 作者姓名： | 胡良虎 |
| 作者单位： | 湖北省当阳市玉阳中学 (444100) |
| 摘 要： | “语文学习具有重情感体验和感悟的特点”。语文教师选择多媒体辅助教学 ,运用现代化教学手段 ,对实现教学目标将起到良好作用。1 运用多媒体创设情景教学媒体具有形象、直观、活泼的特点。它的表现力强 ,可以通过色彩、动感、音响等艺术效果感染人。在教授课文前 ,首先根据课文内容创设情景 ,制造一种氛围 ,有利于激发学生学习兴趣 ,调动情绪。例如 :《愚公移山》一课是传统课文 ,流行歌曲中也有对故事的专门阐述。讲授前首先播放这首流行曲 ,此时 ,多数学生都会跟着伴唱 :“行路难啊 ,行路难 ,所以后来人为你感叹……” ,此时 ,教师及时… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |